北京日本文化中心图书馆 端午节闭馆通知
日本国际交流基金会北京日本文化中心图书馆
端午节期间闭馆通知
本馆将于以下期间闭馆,特此通知。
2018年6月16日(周六)~ 18日(周一)
☆ 6月19日(周二)起照常开馆。
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日本語の新聞を無料でお譲りします
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国際交流基金北京日本文化センター図書館では、
配架していた2017年12月-2018年2月の新聞を、日本語教育機関へお譲りいたします。
ご希望の方は、2018年6月22日(金)18:00までに、当図書館カウンターにてお申し込みいただくか、
メール(library@jpfbj.cn宛て)またはFAX(010-8567-9075)で、以下についてお知らせ下さい。
1、 日本語教育機関名
2、 お申し込みの方のお名前、ご連絡先(住所、郵便番号、電話、メールアドレス)
※ 配布紙名等については、お任せください。
※ お電話では受け付けませんのでご了承下さい。
※ 個人でのお申し込みは受け付けません。
※ メール、FAXでお申し込みの方には、申し込み確認のご連絡をいたします。
※ 応募者多数の場合には抽選いたします。
(当選機関にのみ、6月29日(金)以降、ご連絡いたします。また、抽選の場合、前回受け取られた機関は抽選対象から外させていただきます。ご了承下さい。)
※ 遠方からのお申し込みの場合には、郵便でお送りしますが、
近隣の方には、なるべく当図書館まで取りに来ていただけますよう、ご協力をお願いいたします。
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皆様からのお申し込みを お待ちしております
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北京日本文化センター図書館
为全面贯彻《国标》提出的提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神,实现“教育质量全面提升”的总体目标,教育部高等学校外国语言文学类教学指导委员会日语分委员会、中国日语教学研究会、外语教学与研究出版社和北京日本文化中心(日本国际交流基金会)将于2018年8月1-5日在广西桂林举办“第四届高等学校日语专业核心课程教学理念与实践研修班”。
本研修班立足于《国标》设定的核心课程,紧密结合一线教师的教学活动,重视理念与实践的结合。本届研修班将延续前三届的成功经验,邀请日语教育专家和一线资深教师,以专家专题讲座、示范课等形式,全面系统讲解和示范日语核心课程的课堂设计理念和教学实践,帮助教师更新教学理念,有效提升教学设计能力,以期实现高校日语教学质量的提升。现将研修有关事宜通知如下:
报到时间: 8月1日全天
报到地点:桂林桂山华星酒店(桂林七星区穿山路42号,与龙隐路交界处)
课程设置:
研修日程 | 主旨报告(8月2日上午) |
开幕式:8:30-8:50(嘉宾致词)
(8:50-9:15合影) 主旨报告:9:15-12:00 9:15-10:00 主旨报告1 修 刚 (10:00-10:15茶歇) 10:15-11:00 主旨报告2 宿久高 11:00-12:00 主旨报告3 董剑桥 外语幕课的设计与智慧应用 |
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精读课程教学理念与实践(8月2日下午) | |
14:00-15:00 主题1 基础日语的教学理念与方法
(15:00-15:20茶歇) 15:20-16:45 示范课: 基础日语课程设计与教学实践演示 16:45-17:00 主题2 面向日语教学发展需求的资源体系建设 |
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听力课程教学理论与实践(8月3日上午) | |
8:30-9:20主题1 混合式教学模式在听力课堂上的应用
9:20-10:20 主题2 听力教学的理念与方法 (10:20-10:30 茶歇) 10:30-11:50示范课:听力课程设计与教学实践演示 |
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基础写作与高级日语课程教学理论与实践(8月3日下午) | |
14:00-15:00 主题1 基础写作课程的教学理念与实践
(15:00-15:20 茶歇) 15:20-17:00 主题2 高级日语课程的教学理念与实践 |
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JFS语言体系在教学中的实际应用(8月4日上午) | |
8:30-10:30 JFS语言体系在在教学中的实际应用——以『まるごと』为例
(10:30-10:45 茶歇) 10:45-11:45 『まるごと』授業体験 |
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JFS语言体系在教学中的实际应用(8月4日下午) | |
14:00-15:30 WS2『まるごと』授業体験の振り返り
(15:30-15:45 茶歇) 15:45-16:45『まるごと』リソース紹介 16:45-17:15 闭幕式及颁发研修证书 |
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自由交流、思维碰撞(8月5日) |
报名要求:请于2018年6月30日前将报名回执表填好后以电子邮件方式函告,以便做好培训会务接待安排。
其他事项:研修费500元/人,交通费、食宿费自理。
报名方式:
主办单位:
教育部高等学校外国语言文学类教学指导委员会日语分委员会
中国日语教学研究会
外语教学与研究出版社
北京日本文化中心(日本国际交流基金会)
承办单位:桂林理工大学
请点击下载报名通知(PDF)
请点击下载①报名表(Word)
请点击下载②教学实践反思报告书(Word)
请点击下载③教学实践研究计划书(Word)
为提高一线日语教师教学实践与研究能力,北京日本文化中心与北京外国语大学北京日本学研究中心将于2018年7月17日至21日联合举办2018年日语教育学实践研修班。
本研修班自2009年开办以来,致力于为广大一线教师提供日语教学与科研相结合的实践研修平台,一直以“研修指导细致、重视学员的内省与协作、开展深度交流与研讨”为特点,深受参会者的好评。
今年,我们将继续突出“日语教学实践研究”这一主题,面向全国日语教师招收学员。本研修班包括前期、中期和后期三个研修阶段:前期研修为暑期集中研修,中期研修为在校实践与研究,后期研修为赴京参加实践研修成果报告会。
本研修班旨在为广大日语教师的专业发展提供持续性的动力支持,在研修中将引导教师反思自身的教学观念与教学方法、学习前沿外语教学理论和实践案例、共同研讨学员提交的教学实践研究方案,并为促进日语教师的教学科研立项以及教研论文的撰写提供相关指导,同时还将开放日研中心图书馆,为教师收集文献资料提供便利。
研修班的具体事项与报名方法如下:
研修日期:2018年7月17日~7月21日 暑期集中研修 (16日报到、22日离会)
研修地点: 北京外国语大学北京日本学研究中心
研修主题: 日语教育学理论学习与教学实践的课题研讨
参加费用: 1500元(含资料费,食宿费及交通费自理)
参加人数: 20名
结业证书: 主办方将向全程参加研修班的教师颁发结业证书
报名条件:
a) 全国在职日语教师(欢迎团队报名,可共同申请同一课题,成员最多3人,不限同一教育机构)。
b) 必须提交以下书面材料
①报名表
②教学实践反思报告(记录您在教授日语过程中的重要事件及所思所想。中日文均可)
③教学实践研究计划书(请按规定格式撰写,中日文均可)
c) 保证全程参加暑期集中研修
d) 除特殊情况外,不能报名后突然取消参加
(注:报名表等附件可在北京日本文化中心主页上下载 http://www.jpfbj.cn/sys/?p=3532 )
报名方式:
请在2018年6月20日前,以电子邮件形式报名,并提交①报名表。请在2018年7月11日前 提交②教学实践的反思报告、③教学实践研究计划书。我们将在6月22日前回复报名结果,并给合格者发出具体的研修通知书。邮件名称请务必标明“2018年日语教育学实践研修班+姓名”
报名邮箱:北京日本文化中心 kenshu@jpfbj.cn
特别说明:取得本次暑期集中研修结业证书的老师才有资格参加以下研究活动:
(1) 2018年9月~2019年1月
开展在校实践研究及撰写实践研究报告
(11月4日提交实践研究中期报告,2019年1月下旬正式提交实践研究报告)
(2) 2019年3月16日~17日(暂定)
赴京报告,参加第4届“理论与实践结合的日语教育学”国际研讨会暨实践研修
成果报告会(被评为优秀实践研修成果报告的学员将免费参会、由举办方负责提供赴京食宿费及交通费)
感谢各位平日对我们各项事业的大力支持!我们真诚期待各位积极报名参加此次研修活动!
北京日本文化中心(日本国际交流基金会) 北京外国语大学北京日本学研究中心
2018年6月
日程表(暂定):
上午 | 下午 | 晚上 | |
7月17日
(星期二) |
・开幕式
・圆桌交流“我对日语教学的深刻记忆及我的点滴成长——教学实践的倾诉、倾听与反思”(朱桂荣) |
・介绍图书馆的使用及文献查找方法
・讲座一“前沿外语教学理念与教学方法”(林洪) ・班组研讨:我的日语教学研究课题
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・自我研修:今日之反思——我对自身教研课题的进一步思考 |
7月18日
(星期三) |
・班组研讨:“我对自身教研课题的进一步思考”报告与交流
・讲座二:“基于实际应用Can-do的教学设计方法”(王崇梁)
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・讲座三:“阅读教学法”(髙﨑三千代)
・讲座四:“教学评价”(藤井舞) ・班组研讨:“我的日语教学研究课题”
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・自我研修:今日之反思——我对自身教研课题的进一步思考 |
7月19日
(星期四) |
・班组研讨:“我对自身教研课题的进一步思考”报告与交流
・讲座五:“教学研究方法及案例分析①”(朱桂荣) |
・讲座六:“教学研究方法及案例分析②”(费晓东)
・班组研讨:“我的日语教学研究课题”
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・自我研修:今日之反思——我对自身教研课题的进一步思考 |
7月20日
(星期五) |
・班组研讨:“我对自身教研课题的进一步思考”报告与交流
・一对一指导 |
・学员各自准备汇报
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7月21日
(星期六) |
・海报展示1:“我的教学研究课题实施方案” | ・海报展示2:“我的教学研究课题实施方案”
・结业式及颁发结业证书 |
【参考】近三年的实践研修班参考链接如下:
研修参加者的心声:
・如果你所在学校大力推进教学改革,如果你对自己的教学现状存在疑惑,那么参加这个研修项目会让你收获良多。五天的集中研修内容丰富,中日专家针对你的研修计划提出专业建议的同时非常尊重个人想法,和同行推心置腹的交流会让你感受到终于找到组织的喜悦。研修结束后的实践及报告写作过程你也不会孤军奋战,人性化的协助如影随形。只要克服小懒惰有计划的进行实践并提交报告你会遇见一个更好的自己。
—-兰州理工大学 李慧(2016年、2017年参加)
・这次的研修对于我来说,真的是获益匪浅,我的专业是日语,但是在教育方面的知识却不足,如何有效地把自己的知识传达给学生,尤其是公共日语的学生,一直在困扰着我,通过这次研修在专家的指导和同行们的探讨,建议下回去后尝试了新的教学方法。收到了很好的效果,并积极实践一些新的教学方法,可以说这次的研修是我事业的转折点,真的很庆幸参加了这次研修。
—-内蒙古民族大学 王俊韬(2017年参加)
・作为一名大学教师,如何进行科研工作是我们的一大难题。参加了研修班后,在专业导师团队的教导下,在与一同研修的老师们的讨论中,我自己的研修课题也渐渐清晰。开学回到工作岗位后,通过自己将研修计划付诸实践并撰写报告这一过程,我更加体会到了日语教育的有趣与严谨。而研修导师们在看了我提交的报告后,给我提出了中肯而且不留余地的意见,也让我受益良多。这是一个温暖而严格的大家庭,与一群积极向上的老师们在一起度过的这个夏天,是我最难忘的记忆。
—-恵州学院 曾源深(2016年参加)
・在此之前,我参加过多场研修培训,也接触了很多崭新的理论,听取了有启发性的研修报告。但归结到自身,如何运用到课堂有很大的不安和困惑。而本项研修,研修者需带着研究计划参加,在研修会上通过理论学习,导师指导和同行间的切磋,确定研究计划。研修会过后有一学期的实践过程,期间可向导师请教。实践之后通过撰写实践报告,留下自己的成果和反思。优秀报告者免费参加实践报告发表会,听取专家同行的指点,为今后的教学实践和研究进一步明 确方向。相对于一次性的研修,这种可持续发展的研修,对常有懈怠之心的我有很大的推动力。
—-中国海洋大学 王爱静(2015年、2016年参加)
2018年5月的新上架图书请见下表。
我中心图书馆开馆时间为每周二至周六11:00-18:00。
欢迎大家来馆阅览、借书。
2018年5月 新着図書 | |||||
図書ID | タイトル | 責任表示 | 出版地 | 出版者 | 出版年月 |
JF0030472 | 大正 | 茂吕美耶 著 | 中国 | 四川文艺出版社 | 2018.2 |
JF0030473 | 明治 | 茂吕美耶 著 | 中国 | 四川文艺出版社 | 2018.2 |
JF0030477 | 沉默 | 远藤周作 著 林水福 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2013.5 |
JF0030478 | 深河 | 远藤周作 著 林水福 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2013.5 |
JF0030479 | 强蚁 | 松本清张 著 张舟 译 | 中国 | 文化发展出版社 | 2017.3 |
JF0030481 | 真幌站前多田便利屋 | 三浦紫苑 著 田肖霞 译 | 中国 | 上海人民出版社 | 2016.1 |
JF0030482 | 真幌站前番外地 | 三浦紫苑 著 李建云 译 | 中国 | 上海人民出版社 | 2016.1 |
JF0030483 | 真幌站前狂骚曲 | 三浦紫苑 著 李建云 译 | 中国 | 上海人民出版社 | 2016.3 |
JF0030484 | 假如岁月足够长 | 三浦紫苑 著 周慧 译 | 中国 | 北京联合出版公司 | 2017.2 |
JF0030485 | 木暮庄 | 三浦紫苑 著 蒋葳 译 | 中国 | 上海人民出版社 | 2017.11 |
JF0030488 | 模仿犯 BOOK 1 | 宫部美雪 著 张秋明 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2016.1 |
JF0030489 | 模仿犯 BOOK 2 | 宫部美雪 著 张秋明 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2016.1 |
JF0030490 | 模仿犯 BOOK 3 | 宫部美雪 著 张秋明 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2016.1 |
JF0030497 | 梦的花嫁 | 岩井俊二 著 张苓 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2018.4 |
JF0030498 | 山茶文具店 | 小川糸 著 王蕴洁 著 | 中国 | 湖南文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030499 | 他们自在别处 | 小川洋子 著 伏怡琳 译 | 中国 | 上海文艺出版社 | 2015.11 |
JF0030500 | 小鸟 | 小川洋子 著 戴华晶 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030501 | 米娜的行进 | 小川洋子 著 竺家荣 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030502 | 冻结的香气 | 小川洋子 著 星野空 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030503 | 如父如子 | 是枝裕和 佐野晶 著 丹勇 译 | 中国 | 湖南文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030504 | 比海更深 | 是枝裕和 佐野晶 著 赵仲明 译 | 中国 | 北京联合出版公司 | 2018.3 |
JF0030505 | 献给火村英生的犯罪 | 有栖川有栖 著 李翔华 译 | 中国 | 现代出版社 | 2018.3 |
JF0030506 | 占星术杀人魔法 | 岛田庄司 著 王鹏帆 译 | 中国 | 新星出版社 | 2012.5 |
JF0030507 | 大奥日本 | 茂吕美耶 著 | 中国 | 广西师范大学出版社 | 2018.3 |
JF0030508 | 战后日本经济史 | 野口悠纪雄 著 张玲 译 | 中国 | 民主与建设出版社 | 2018.4 |
JF0030509 | 水底祭典 | 辻村深月 著 樱庭 译 | 中国 | 新星出版社 | 2018.3 |
JF0030510 | 寻找回忆的人 | 镝木莲 著 郑舜珑 译 | 中国 | 九州出版社 | 2018.3 |
JF0030511 | 江户的味道 | 池波正太郎 著 何慈毅 何慈珏 译 | 中国 | 中信出版集团 | 2018.3 |
JF0030512 | 池波正太郎的美食散步 | 池波正太郎 著 何慈毅 何慈珏 译 | 中国 | 中信出版集团 | 2018.3 |
JF0030513 | 葛饰北斋 | [意]弗朗切斯科·莫雷纳 著 邵静怡 译 | 中国 | 太白文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030515 | d设计之旅 京都 | 长冈贤明 编著 陈淑婧 大椿 译 | 中国 | 中信出版集团 | 2018.4 |
JF0030520 | 夜光的阶梯 | 松本清张 著 廖子雯 译 | 中国 | 文汇出版社 | 2018.5 |
JF0030521 | 无名之毒 | 宫部美雪 著 刘子倩 译 | 中国 | 南海出版公司 | 2013.7 |
JF0030522 | 禹域鸿爪 | 内藤湖南 著 李振声 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030523 | 中国色彩 | 村松梢风 著 徐静波 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030524 | 南方纪行 | 佐藤春夫 著 胡令远 叶海唐 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030525 | 秦淮之夜 | 谷崎润一郎 著 徐静波 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030526 | 中国游记 | 芥川龙之介 著 施小炜 译 | 中国 | 浙江文艺出版社 | 2018.3 |
JF0030527 | 伊藤计划三部曲 I 无形的武器 | 伊藤计划 著 邹东来 朱春雨 译 | 中国 | 人民文学出版社 | 2017.5 |
JF0030528 | 伊藤计划三部曲 II 理想国 | 伊藤计划 著 曲铭 译 | 中国 | 人民文学出版社 | 2017.5 |
JF0030529 | 伊藤计划三部曲 III 故去者之国 | 伊藤计划 圆城塔 著 丁丁虫 译 | 中国 | 人民文学出版社 | 2017.4 |
请点击下载通知(PDF)
请点击下载申請表(DOC)
为促进中国日语教育事业的发展,北京日本文化中心(日本国际交流基金会)将于2018年9月~11月期间,派遣日语教育专家(以下,专家)前往各地区出讲。希望举办地区性日语教师研修班的学校,请参考下列条件申请;
1.以写申请的学校为主办校,结合周边或一个地区的3所以上的学校联合举办研修班,参加教师要30人以上。
2.主办校要有初步的会议内容安排(如:日程表、研修内容、会议形式等)和会议场所及运营安排(如:参会者的用餐地、事务运营、各项费用开支、管理、联络)等。
3.出讲专家的往返交通费及住宿费由本中心负担。
4.专家出讲的内容范围如下:
①目標と評価
②JF日本語教育スタンダードの紹介
③「Can-do」を利用したコースデザイン
④JF日本語教育スタンダード準拠教材『まるごと-日本のことばと文化』を利用した授業の実際
⑤ポートフォリオによる自律学習能力育成
⑥中・上級の教え方
⑦初級の教え方
⑧各技能の教え方(読解、聴解、作文、会話)
5.专家出讲时期为2018年9月~11月期间,有意向申请的学校请在6月25日(周一)前将申请表发送至 daigaku@jpfbj.cn 邮件名称请务必标明“2018年地域巡回日语教师研修会+学校名”。申请数量较多时,会优先选择之前未举办过的地区。结果将在8月份以后依次通知。
例:会议日程安排
时间 | 内容 | ||
○月○日
(周六) |
上午 | 9:00-11:30 | 「Can-do」を利用したコースデザイン |
午餐 | |||
下午 | 13:30-16:00 | ポートフォリオによる自律学習能力育成 | |
散会 |
北京日本文化中心
(日本国际交流基金会)
2018年5月
请点击下载邀请函(PDF)
请点击下载日程表(DOC)
请点击下载报名申请表(DOC)
请点击下载会前课题(DOC)
人民教育出版社课程教材研究所·北京日本文化中心(日本国际交流基金会)共同举办
2018年夏季全国中等日语教育教师研修会 邀请函
为提高广大中学日语教师的专业水平和教学能力,增进教师间的学术交流,人民教育出版社课程教材研究所与北京日本文化中心(日本国际交流基金会)拟共同举办“2018年夏季全国中等日语教育教师研修会”。
本次研修会主题为“发展学生核心素养的日语作文教学”,将通过讲座、工作坊、经验交流、公开课、文化体验等形式增进一线教师对课程改革精神及课标理念的理解,反思、研讨日语作文的教学方法与评价方法,探讨如何在教学活动中提高学生的日语作文水平,发展学生的“核心素养”。
兹诚邀贵校日语教师参加此次研修会,望贵校给予大力支持为荷。参加研修会的教师务请认真填写《报名申请表》并完成“会前课题”,按要求发送至研修会报名处。
会议时间:2018年7月31 日(星期二)至8月2日(星期四)(7月30日下午报到,8月3日上午解散)
会议地址:沈阳市外国语学校(辽宁省沈阳市和平区南京南街135号)
会议费用:食宿费由会议主办方负责,不收会议费,交通费自理
(同一学校若有多名教师与会,主办方仅承担其中一名教师的住宿费)
报名对象:身心健康、能全程参加研修会的中学日语教师
报名方法:按要求填写《报名申请表》并完成“会前课题”,于报名截止日期前一并发送至zhongdeng@jpfbj.cn。(注:邮件主题格式为“2018夏中等+学校名”,报名表文件名格式为“2018夏报名表+学校名+人数”,会前课题文件名格式为“2018夏会前课题+姓名”;同一学校若有多名教师报名参会,请选出一名代表收集所有报名教师的信息和会前课题后统一发送报名邮件)
报名截止日期:2018年6月18日(星期一)
注意事项:
1.主办方将根据《报名申请表》确定参会教师名单,东北三省的参会教师由主办方与省教研员协商确定。
2.参会教师名单一旦确定,不能擅自变更。确因不得已的原因不能与会者,务必提前与研修会报名处联系。对于报名后无故不参会或研修会期间擅自缺席者,主办方两年内将不再接受该教师的研修申请。
3.主办方将向全程参加研修会的教师颁发研修证明,对于无故缺席者不予颁发。
4.未报名或未按要求提交报名表和会前课题,不能参会。
报名处:北京日本文化中心(日本国际交流基金会)
电话:010-8567-9511(联系人:张玉洁)
传真:010-8567-9075
E-mail:zhongdeng@jpfbj.cn
人民教育出版社 课程教材研究所 北京日本文化中心(日本国际交流基金会)
2018年5月23日
在我们身边有各种各样源自于日常生活且实用的工艺品。陶瓷器、染织、金属工艺品、漆器、木竹工艺品、纸张等发挥其各自原材料的特性,通过采用相宜得当的技术(手艺),创造出方便使用且兼具美感的各种物件。
日本在明治时代迎来了产业的现代化,曾经以手工作业的方式制作而成的工艺品(手工产品),多少都因为机械的引进而被以量产为目标的工业产品所替代。不过,尽管进入明治时期以后机械工业化不断发展,日本各地以小作坊形式所制作的手工艺品还是依靠少量生产存续了下来,这不仅培养出优秀的工匠,而且在这些小作坊的手艺人中,还诞生了许多充满个性的工艺作家。
根植于日本各地风土文化的传统原材料和技术,运用在通过工匠们精湛熟练的手艺制作实用工艺品以及由工艺作家创作创意作品这两大领域,工匠和工艺作家互相影响,从而在产业与艺术这两方面为日本的整个工艺领域孕育出深厚底蕴与高品质。
本次展览会,将会以日本传产法(传统工艺品产业振兴法)指定代表性“传统工艺品”为核心,辅以各位工艺作家的作品,向您展示源自日本各地的传统技术与原材料的“手工作业的形态”。
监修:外馆和子
展览信息
主办:日本国际交流基金会、C5+86
展期:2018年5月6日(周日)~5月20日(周日)
周二~周日 11:00-17:00,周一闭馆
地点:C5+86(北京市朝阳区798艺术区七星东街E03栋)
入场券:预售劵20元,现场劵30-40元 购劵请扫码
展品简介
本次展览包含陶瓷器、染织、漆器、金属工艺品、木竹工艺品、玻璃、纸张共计七个领域的展品。
1 陶瓷器
在日本,人们会将颜色多彩、形状各异的餐具搭配使用。而起源于土器的制作并且拥有1万3千年历史的陶瓷在种类繁多的工艺品类中,其工匠人数在日本依然处于首屈一指的位置。
2 染织
将线染色后再织成布料的“织造”与编织出素色布料后再进行染色的“印染”所形成的染织工艺中,日本不仅在“织造”技艺方面发展神速,尤其是进入8世纪以后,其“印染”工艺也达到高度发展的水平。在日本,人们会将颜色多彩、形状各异的餐具搭配使用。而起源于土器的制作并且拥有1万3千年历史的陶瓷在种类繁多的工艺品类中,其工匠人数在日本依然处于首屈一指的位置。
3 漆器
在英语中被称为“JAPAN”的漆,也是象征着日本工艺的原材料。起源于8世纪的漆工艺,最初采用漆皮制作物件主体的成品较多,但后来逐渐发展出被称为“描金画”的技法,也就是以木材为原料制作出主体后,涂上透明的木漆,撒上金银粉后,再打磨出光泽。
高冈漆器 小碟 枫叶、萝卜
4 金属工艺品
从农耕开始的纪元前4世纪开始到纪元后的3世纪左右,铁器和青铜器从大陆传入日本。铁器作为农耕器具来使用,而青铜器则主要用于进行宗教的祭典活动。
5 木竹工艺品
木工艺品、竹工艺品的历史非常久远,在纪元前4世纪左右为止的绳文时代的遗迹中曾出土过木竹工艺品。
6 玻璃
虽然日本自8世纪起就开始制作玻璃球,但利用玻璃制作器具的做法,实际是在16世纪后半,从欧洲传入玻璃工艺之后才开始的。
最初制作玻璃器具的地方是长崎,然后传到大阪、江户,最终推广至日本各地。
7 纸张
大陆的抄纸技术传入日本的历史据说可以追溯到6世纪以前,而在8世纪已推广至日本各地。
2018年4月的新上架图书请见下表。
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2018年4月 新着図書 | |||||
図書ID | タイトル | 責任表示 | 出版地 | 出版者 | 出版年月 |
JF0030450 | ざんねんないきもの事典 : おもしろい!進化のふしぎ | 今泉 忠明 監修 下間 文恵 絵 徳永 明子 絵 | 日本 | 高橋書店 | 2016.5 |
JF0030451 | 続 ざんねんないきもの事典 : おもしろい!進化のふしぎ | 今泉忠明 監修 | 日本 | 高橋書店 | 2017.6 |
JF0030455 | 李徳全 : 日中国交正常化の「黄金のクサビ」を打ち込んだ中国人女性 : 日中国交正常化45周年記念出版 | 程麻 林振江 著 石川好 監修 林光江 古市雅子 訳 | 日本 | 日本僑報社 | 2017.9 |
JF0030465 | 世界の読者に伝えるということ (新書) | 河野至恩 著 | 日本 | 講談社 | 2014.3 |
JF0030432 | 美好住宅设计破解法 | 中山繁信 著 王晔 译 | 中国 | 华中科技大学出版社 | 2018.4 |
JF0030438 | 不思议图书馆 | 寺山修司 著 杨玲 译 | 中国 | 湖南人民出版社 | 2017.5 |
JF0030439 | 扔掉书本上街去 | 寺山修司 著 高培明 译 | 中国 | 新星出版社 | 2017.6 |
JF0030440 | 平成猿蟹合战图 | 吉田修一 著 岳远坤 译 | 中国 | 上海人民出版社 | 2017.11 |
JF0030441 | 逃离 (恶人) | 吉田修一 著 王华懋 译 | 中国 | 人民文学出版社 | 2017.11 |
JF0030442 | 变调二人羽织 | 连城三纪彦 著 吕灵芝 译 | 中国 | 新星出版社 | 2015.11 |
JF0030443 | 倾听的力量 | 阿川佐和子 著 于华 译 | 中国 | 江苏文艺出版社 | 2014.2 |
JF0030454 | 日本难忘李德全 | 程麻 林振江 著 | 中国 | 中国社会科学出版社 | 2017.6 |
JF0030456 | 日本学 第18辑 | 北京大学日本研究中心 編 | 中国 | 世界知识出版社 | 2013.12 |
JF0030457 | 日本学 第19辑 | 北京大学日本研究中心 編 | 中国 | 世界知识出版社 | 2015.9 |
JF0030458 | 全球化与中国、日本 | 林振江 梁云祥 主编 | 中国 | 新华出版社 | 2000.10 |
JF0030459 | 解读日本 日本名人北大演讲录 | 林振江 白智立 主编 | 中国 | 新华出版社 | 2013.12 |