日本語教育
Japanese-Language Education Overseas

「2020年日本語教育学実践研修」(オンライン)の実施について

(上届的合影)

为提高一线日语教师的教学实践与研究能力,北京日本文化中心与北京外国语大学北京日本学研究中心将于2020年7月22日至25日共同举办“2020年线上日语教育学实践研修班”。

本研修班自2009年开设以来,致力于为广大教师提供日语教学与科研相结合的实践研修平台,一直以“指导细致、重视学员的内省与协作、开展深度交流与研讨”为特点,深受历届学员的好评。

今年,受新冠病毒影响,我们将例年的暑期集中研修改为线上研修。将继续突出“日语教学实践研究”这一主题,面向全国在职日语教师招收学员。本研修班分线上暑期集中研修、中期研修(回校实践与研究)和后期研修(2021年3月中旬赴京参加实践研修成果报告会)三部分。

本研修班旨在为广大日语教师的专业发展提供持续性的动力支持,在研修期间将引导学员反思自身的教学观念与教学方法、学习前沿外语教学理论和实践案例、共同研讨学员们提交的教学实践研究方案,并为促进学员们的教学科研立项以及教研论文的撰写提供相关指导。

线上暑期集中研修的具体事项与报名方法如下:

研修日期: 2020年7月22日(周三) ~  7月25日(周六)

研修主题: 线上教学研究及日语教育学理论学习与教学实践的课题研讨

研修费用: 免费

招收学员: 20名

结业证书: 向全程参加线上暑期集中研修的学员颁发结业证书

使用语言: 中文和日文

日程表(案):

上午(9:00-11:30) 下午(14:00-17:00)
7月22日

(星期三)

・开幕式

・讲座1:线上外语教学(暂定)

・班组研讨:我的日语教学研究课题

・讲座2:应用Can-do的教学设计方法

・讲座3:日语阅读教学法

7月23日

(星期四)

・讲座4:日语教学评价

・班组研讨:我的日语教学研究课题”

・讲座5:教学研究方法及案例分析①

・班组研讨:我的日语教学研究课题

7月24日

(星期五)

・讲座6:教学研究方法及案例分析②

・学员各自准备PPT发表①

・学员各自准备PPT发表②

・一对一指导

7月25日

(星期六)

・学员各自准备PPT发表③ ・PPT发表

・结业式及颁发结业证书

报名条件:
a)有电脑可在网上视频对话(使用会议软件待定)
b)中国国内的在职日语教师(教学经历两年以上,包括日籍教师)
(欢迎团队报名,可共同申请同一课题,团队成员最多3人,不限同一教育机构)
c) 提交报名表(下载报名表
(经审查后,对符合报名条件的老师日后另行布置「教学实践研究方案」等事前课题)
d) 身体健康,能全程参加研修

报名方式:请在2020年6月5日前,以电子邮件形式报名,提交报名表。

报名邮箱: 北京日本文化中心   kenshu@jpfbj.cn

研修参加者的心声:

・子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 然而在繁忙的工作之余会认真反思自己的教学吗?在教学、科研的过程中不曾有遇到过什么疑惑吗?在想要找人商量探讨之时会找不到合适的对象吗?如果有类似的困惑的话,请允许我向您强烈推荐本研修班,相信您一定不会失望。事先提醒一句:请做好参加“地狱式特训”的心理准备后再来参加研修吧。(笑)一周的训练虽然辛苦,但是收获极大,而且研修后还会有为期半年的实践机会,毕竟纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这是绝佳的提升自己教学水平、实践能力的机会。所以,赶紧报名吧!(浙江旅游职业学院 翁嘉(2018年参加))

・这是我参加过的最累的研修。暑期集中培训连续五天朝8晚5+晚上反思日志,靠着咖啡提神勉强熬过,以为终于可以喘口气?没有!后续还有持续数月的教学实践,中期报告,论文撰写、修改、提交,口头发表。暑期培训?只是这场“史上最长“研修的序幕。这也是我参加过的收获最多的研修。暑期培训中,从具体的教学实施到评价设计,从质性研究到量化方法,从最新日语教育理念到新理念下课堂的变革实践,和日语教师切切相关的问题都有资深专家介绍解读。培训后的教学实践与论文写作阶段,各个时间节点有基金/中心的及时敦促,稿子获得专家们多次细致专业地反馈,藉由研修,好像一下回到学生时代,紧张又温暖。最后的口头发表,更是我人生第一次国际会议,专家的点评毫不留情但切实中肯,受益良多。感谢基金会/日研中心给予的宝贵研修机会,一次充实而难忘的经历!(Y・X(2018年参加))

北京日本文化中心(日本国际交流基金会)      北京外国语大学北京日本学研究中心

2020年5月

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